2019年10月1日 星期二

簡報播放快捷鍵

身為大專教師,使用簡報上課是稀鬆平常的事情
但如何更SMART地應用PPT上的簡報播放快捷鍵
就從現在開始試試
覺得超常用的功能會是
F5 從首頁撥放 
shift+F5 從該頁投影片撥放
Alt+F5顯示簡報者檢視畫面  
(投影片放映功能表/設定/勾選使用簡報者檢視畫面)
num+Enter 快速跳至該頁碼
開啟筆跡標註工具 ctrl+P
清除所有筆跡 E
顯示箭頭指標 ctrl+A
顯示雷射筆 ctrl+L
螢光筆 ctrl+I
顯示全黑 B (恢復按任意鍵)
顯示全白 W(恢復任意鍵)



圖片來源: 商業簡報網
https://www.pook.com.tw/single-post/2017/05/04/18%E7%B5%84%E7%B0%A1%E5%A0%B1%E6%92%AD%E6%94%BE%E5%BF%AB%E6%8D%B7%E9%8D%B5

簡報放映技巧


2019年9月29日 星期日

20190929花蓮糖朝聚餐



20190929  花蓮糖朝聚餐
3大2小-五人座,座位環境 4顆星,開放性廚房,方便跟小孩介紹

點了美食網誌中常提到的餐點,餐點美味程度4顆星,但CP值3.5顆星
焦糖松阪豬($280)、金沙蝦球($420)、雪影叉燒包($128)、一鴨三吃($2200)、揚州炒飯($260)、上湯金銀蛋莧菜($260)
結論: 會再光顧該餐廳、會回點的餐點:雪影叉燒包($128)、揚州炒飯($260)+其他餐點

此次餐點小評
雪影叉燒包: 大人小孩都喜歡,一份有三個,口感類似 波蘿麵包內餡鹹口味,外皮甜甜,CP值高
焦糖松阪豬: 大家還是喜歡 鹽烤松阪豬
金沙蝦球: 小孩不愛,份量偏少,要價$420,太驚嚇
上湯金銀蛋莧菜: 健康比例GOOD










2019年7月7日 星期日

2019年6月25日 星期二

2019 暑假-花蓮兒童何處去


2019 暑假-花蓮兒童何處去

營隊資訊
慈濟小學  多項主題課程 (直屬親屬於志業體服務,可享報名費8折)
海星國小  上午主題+下午運動+週五校外教學+校車接送服務
慈濟大學社會推廣中心  兒童課程
適野民宿暑假營  感恩自然、反思
光合作用戶外探險  有3天、6天固定住宿或移動住宿; 強化孩子生活自主能力、培養反思能力
礁溪甲蟲森林暑假營(5天4夜),可在宜蘭火車站接送
花蓮海港總動員親子營隊   2019年-結合港警體驗、燈塔參觀/一天活動09:00-16:30/$1000/人

戶外活動
2019知卡宣綠森林親水公園暑期水上樂園  7/1-8/25
2019鳳林花生節【拔花生趣味競賽】7/6,7/13下午  https://forms.gle/yCY5v67zi5heEfKN8
2019花蓮金針花季 8/13-8/15

2019 暑假兒童英語學習力持續計畫


2019 暑假兒童英語學習力持續計畫
Sean 10 years old
Daniel 7 years old

Tools:
books, Nessy reading and spelling, cool English, hightlights story, Raz-Plus, oikid (2-3 times per week)

20190625
book:Time for bed
practice: Nessy reading and spelling
Mom Rita: "It's time for bed."

2019年6月16日 星期日

在執行教學實踐研究計畫的路上


在執行教學實踐研究計畫的路上
對教學有責任心、有心想系統性設計與規劃課程
在2018年申請教學實踐研究計畫,嘗試透過計畫給自己壓力
做系統性規劃與分析
但在執行的路上,卻有了一些疑問

教學現場 VS 教學實踐研究計畫,想要的似乎不盡相同

在以下這篇文章中,找到了一些答案

我對通識教育與教學實踐研究計畫案關係的初觀察
文/曾華璧 長庚大學通識教育中心特聘教授     通識在線第 79 期(2018年11月)
 我個人多年來的理念是:一門優良的課程、甚至是該課程中的一個講題,都猶如一個須要不斷研究的計畫案。教師必須思考:我為什麼要開授這門課(等同於研究動機)?要透過哪些講題的設計來達成此一目標?在諸多講題中,我為什麼要選擇該講題?它如何成為課程的必要架構之一?各講題的設計應該包括哪些內容?為什麼這樣的內容才能夠完整的呈現主題,並回應課程的目標?會採用某一講題,是因為已有許多學者發表相關的論著,可資利用?抑或議題雖在發展中,卻可以引起教學上的思辨之效,故而設計之?有哪些研究成果與文獻能與個人的學科專長相互結合,也可以作為學生的閱讀材料?課程是否該規劃不同的單元,以呈現「多層次、多面向」的角度?所以對我而言,整門課程與講題的設計,切切實實是許多「研究」計畫的成果結合,而且是透過教師的問題意識、專業學養與識見,經過研究與設計之後,得以呈現。這種課程規劃上的「研究」,好比是建築師與室內設計師的合作,共同將一個建物與房屋的內部裝潢,全面的組合起來,賦予特色;若沒有「研究」的過程,就沒有好的「教學」內容。
 教學實踐研究計畫是以等同科技部專題研究計畫的模式,進行徵件與審核,其成果若通過「期刊論文」審查,獲得刊登,就是一篇學術專業論文。我認為這對獲得計畫補助之教師而言,確實增添學術榮光,但我更關心的是教學實務的學術成果與優良通識教學的實質關係;亦即:執行教學實踐研究計畫,是否能讓「教學」更成功、更受歡迎、內容更加優質?「研究」計畫的「學術」成果,如何轉化為增益「教學」的甘露?且是否因此開拓通識教育的新方向?此外,通識教育的領域廣泛,受教學生的背景多元,故研究方法與文獻探討應該如何界定?有什麼共同點及差別性?相關議題或許應有更多的思考與討論。

音樂光碟片(cda 格式)轉成mp3 格式



煩惱:家裡的CD player有些故障,無法好好聽CD音軌
希望:小孩學校的英文課、台語課光碟片 (cda格式)轉成mp3,上傳至教育版容量無上限的google drive,直接用link方式預覽,和配合孩子的課本進行聆聽與複習


KEY STEP:
window media player

點選執行『開始』『所有程式』『Windows Media Player』軟體

按下『Alt』鍵

點選『工具(T)』『選項(O)』

擷取設定格式: 選mp3, 音訊品質選擇192-256 kps, 其他選項: 選擇儲存放置路徑

選擇要轉換的曲目,按下"擷取"
就會變成mp3格式,並存在媒體庫中
接著上傳至google drive (也可以選擇儲存放置路徑: google drive)
取得資料夾共用連結
就可以用平板或手機  陪伴孩子快樂學習



2019年6月4日 星期二

教師評鑑辦法新版出爐


1072學期校務會議通過一項影響教師任教權甚鉅的法規
教師評鑑辦法與教師評鑑施行細則

整理法規細節如下圖
修正後辦法自110學年起適用,每兩年一次,兩次未通過不予續聘
採最低門檻制,制訂教師「教學、研究、輔導服務」三項的最低標準


看著這份法規,想像著自己盤點著(集點)點數生活在這份法規下,自己的教師生涯規劃會產生那些變化?在這個學校裡的教師們又即將如何規劃自己的工作重心



2019年6月2日 星期日

即將變嚴峻的教師評鑑


108/05 校務會議

教師評鑑將改為2年一次
三大面向:教學、研究、服務皆要評鑑,只有pass or not pass
<1>教學: 教學時數要夠(70%)、讓學生滿意(3.9以上)
<2>研究: paper每兩年至少要一篇-第一作者或通訊作者* 或專書論文每件5-10分(總積分>60分)
<3>服務: 委員會(20分)或導師(60分)工作要好好執行、努力登記
--------------------------------------------
評鑑未通過者:
一、由所屬學院協調系所,教師發展暨教學資源中心給予協助,次年進行再評鑑,連續兩次再評鑑未通過者,提「校教師評審委員會」審議,通過後辦理不續聘
二、下學年起不予晉薪
三、下學年起不得申請休假研究、借調及在外兼職兼課。
四、下學年起不得提出升等及擔任各級教師評審委員會委員。

土地銀行展示館+台灣博物館

Sean/10 year-old
Daniel/7 year-old

土地銀行展示館+台灣博物館  兩館共同售票 半價15/全價30 可用悠遊卡付款
交通: 紅線捷運/台大醫院站/四號出口
重點:是陪小孩去的話,直接去土地銀行展示館 (topic:恐龍+金庫)


20190602 (Sunday)
上午去參加活動,想說順便來台北一趟,下午就帶著孩子去看看台北的恐龍?!
一開始看其他人的網誌,以為恐龍在台灣博物館,小孩在台灣博物館內逛阿逛.....其實他們對館內展覽興趣不高 @_@ 找了三層樓後,只好問問館內工作人員,才知道恐龍在土地銀行展示館阿!!!
小孩力馬前往土地銀行展示館,過個馬路就到了!!
整個環境超級適合小孩,恐龍化石也超大
還有小孩擔任小小導覽員,幫參觀者導覽,真是不錯 ^_^
停留時間約1小時

內部還有可用餐的恐龍餐廳,看著恐龍吃飯~~~但價格當然是偏高


2019年5月6日 星期一

醫學檢驗第一步-檢體大小事



收集檢體的注意事項

由靜脈採集血液檢體之檢驗作業指引

以實證方法降低住院病人血液檢體異常專案
國內學者陳等(2011)的研究結果也顯示,醫院推行使用真空採血器的頻率越高者,其檢體溶血率越低(陳政惠 et al., 2011)

採血注意事項及異常說明
常見檢驗Q&A


採血針或蝴蝶針都會用顏色及號碼區分針頭大小,號碼越大針頭越小,採血針一般從21 號至23 號,有些 25 號的採血針容易會導致溶血
6.11.1.1 綁止血帶之位置最好離抽血處上方 7.5 到10 公分,是為了讓靜脈充血,讓靜脈更明顯,下針更容易。
6.11.1.2 綁止血帶的時間到下針不要超過一分鐘,否則該局部之血漿滲入組織造成血液濃縮,使跟蛋白質有關、血液學分析及細胞內含成分等之檢驗數據受影響。
6.11.1.3 若要再重新綁上止血帶,應與上次鬆綁時間間格二分鐘。
6.16 抽血時應依下列順序採血,玻璃和塑膠採血管順序相同︰
6.16.1 血液培養瓶
6.16.2 凝血功能測試之採血管 (例如:藍色蓋子)
6.16.3 血清管,無論有無助凝劑或內含凝膠 (例如:紅色蓋子)
6.16.4 含肝素之採血管,無論有無凝膠 (例如:綠色蓋子)
6.16.5 含 EDTA 之採血管 (例如:紫色蓋子)
6.16.6 含 NaF 之採血管 (例如:灰色蓋子,醣代謝抑制管)
6.16.7 若是使用採集血清之玻璃試管其內並無添加任何助凝之凝膠,則其順序可
在凝血功能測試之採血管前。
6.17.1.8 讓真空管自然填充滿血液,確保內含添加物之真空管與血液比例
正確。
6.17.1.10 抽血後立即以溫和 180 度上下翻轉之方式來回混合,依製造商建議
之次數,不要太用力避免溶血。
6.19 有些檢驗項目需於抽血後立即將檢體冰浴或冷藏以減緩代謝速度,例如︰
6.19.1 Gastrin
6.19.2 Ammonia
6.19.3 Lactic acid
6.19.4 Catecholamine
6.19.5 未於 30 分鐘內上機之 pH/blood gas
6.19.6 Parathyroid hormone (PTH)
9.2.3 血液培養檢體:
9.2.3.1 皮膚消毒:
(1) 為了減少皮膚表面菌落汙染,至少使用恰當的消毒劑用力擦拭穿刺部位30
秒,包括:70% 異丙醇、碘酒、優碘、碘伏、二氧化氯和葡萄糖酸氯己錠
等。
(2) 含碘消毒劑需要充分的時間作用 (碘酒:30秒、碘伏:1.5-5分鐘),使用含
碘的消毒劑,需要確實將其從皮膚上移除。如使用葡萄糖酸氯己錠(CHG)
需要30秒的消毒時間,但不需將其從皮膚移除。因此兒童、成人建議使用
CHG 作為皮膚消毒劑。注意在2個月以下的早產兒或嬰兒,需注意使用
CHG 能會引起刺激或化學灼傷。
(3) 若消毒完成,勿再用手碰觸消毒部位,若需碰觸消毒部位,可戴無菌手套
或再重新進行消毒。
9.2.3.2 血液培養瓶的消毒:使用 70% 異丙醇消毒瓶口並等待風乾。


2019年4月17日 星期三

找到自己專長與熱愛?!

20190415 剛好院長找我去主課某堂與醫學教育、教育科技相關的課程
忽然發現 自己的專長、職業與熱愛,可透過這樣的組合,進行發揮
medicine education+ e-learning/technology+learner analytics
閱讀清單
  • journal:
  • 1.Academic medicine (LWW Journals)
  • 2.Medical Education (Blackwell)
  • 3.Medical Education Journal(Taiwan Association of Medical Education)
  • 4.Medical Teacher
  • book:
  • A Practical Guide for Medical Teachers, 5th Ed. Edited by John A. Dent and Ronald M. Harden, 2017.
  • Understanding Medical Education: Evidence, Theory and Practice, 2nd Edition, Tim Swanwick, Wiley-Blackwell, 2013.
  • 2Curriculum development for medical education, 3rd ed. Edited by Patricia A. Thomas, David E. Kern et al. Johns Hopkins University Press, 2016.
  • Essential Skills for a Medical Teacher: An Introduction to Teaching and Learning in Medicine, 2nd Ed. Edited by Ronald M. Harden and‎ Jennifer M. Laidlaw, 2017.
  • 醫學教育之課程發展:六個階段的方法(藝軒/ISBN13:9789576168116)

小一Daniel隱藏版的評量壓力


20190417 周三晚上,是小一下學期Daniel期中考考完的時候
理論上是作業很少、心情愉快的時間
剛好要拿東西,就看了一下孩子的書包
發現兩張國語第七,第八課的複習卷,部分是空白的。一開始問孩子,Daniel還說那只是練習卷,不用寫。後來想說用拍照方式,問問老師再確認一下。Daniel卻忽然改口,阿~那是要寫的。就默默冷靜地陪伴Daniel完成他覺得較難的造詞和造句。
此事件疑似Daniel覺得困難的作業,藏在書包。要引導/協助他。

跟老師溝通後,老師給了一些訊息
"那是星期一給孩子帶回去寫的作業,其實抄完聯絡簿他們就有時間寫了,常告訴孩子不會的要趕快問。昨天收回來改缺了五張未交的人,因為考試進行中就沒追蹤,讓他們好好準備期中評量。星期一社團時間他也是有時間寫,我覺得面對這次期中評量他似乎有壓力及逃避心態尤其這幾天,很少逗鬧別人的他也出現了幾次。之前也出現老師指導過請他回去補,他趁老師再改其他同學的作業沒注意到就又收藏起來,直到老師有時間追蹤是否有人還沒訂正並給老師重新批改,他才拿出來訂正。讓我們一起留意他是否不像我們想像的,可以很放心,他內心也許有些這年紀表達不完整的感受,而我們卻忽略了。"

面對課業的困難,孩子內心的不安,可能是透過這個事件讓我們覺察。

2019年3月29日 星期五

免費下載 設計思考手冊3本

免費下載 。三本。設計思考手冊。
SOURCE: 設計思考種子教師FB
越來越多「非設計領域」的老師,將設計思考的心法融入原有的課程,甚至規劃全新的跨領域課程。
苗圃計畫分享三份免費的、中文版的設計思考手冊。第一份是教練手冊,可以讓助教熟悉引導的細節;第二份是入門工具,可以給第一次接觸的學生;第三份是實際案例,以圖書館為例,詳細說明圖書館讀者、管理者、設計思考者會遇到的每一步細節。
歡迎各位夥伴下載與分享。
___________________
1.設計思考教練手冊
http://www.alphateam.tw/coachsguide/
台大創新設計學院學術小組 Dschool Alpha Team 出版
適用設計思考社團的幹部、設計思考入門的學員、設計思考專案負責人。
___________________
2.設計思考入門工具書
https://goo.gl/LUbQfz
台大創新設計學院學術小組 Dschool Alpha Team 出版
內容適合只有大概聽過設計思考,想初步嘗試參與工作坊或曾參與過兩日工作坊,想將部分概念融入現有專案的 Rookies。
___________________
3.圖書館中的設計思維-以用戶為中心的設計工具包
http://designthinkingforlibraries.com/translations/…/chinese
ideo公司出版,廣州圖書館翻譯。
介紹如何將設計思維方式運用到圖書館中,為圖書館管理員對應真實、複雜、多樣的挑戰提供新觀點、新工具和新方法,對於圖書館開發專案、創新服務時非常有幫助。

2019年3月28日 星期四

小孩體驗線上英文學習oikid初體驗


oikid-Level1-1/Daniel (7)
小孩體驗數位學習 初體驗   影片link


teacher: Leo
1.老師與腹語手偶的'雙簧引導教學,真的讓孩子快樂學習^_^
2.老師透過引導孩子看口部變化練習發音,能讓孩子有好的發音基礎

備註:用觸控筆上課,讓孩子在互動時更直覺
目前使用的是 ipad+apple pencil

(20190418更新)後續發現孩子在Leo的帶領下,有時會玩得過頭
近期孩子及我適應良好的老師是

Joanna Lee  (雙語)
Yolanda (外師)

紀錄哥哥Sean在oikid上課第8次,己自行上課
紀錄弟弟Daniel在oikid上課第7次,自己要求自己上課即可,不須媽媽陪

(20190907 update)
弟弟可以適應外師  Simon
哥哥需要雙語引導 有效解釋  Joanna Lee

2019年3月27日 星期三

2019在教與學上的關鍵 (高等教育)

https://www.educause.edu/eli/initiatives/key-issues-in-teaching-and-learning
2019在教與學上的關鍵
2019 Key Issues in Teaching and Learning
1.老師專業發展 faculty development and engagment
2.缐上與混成學習  online blending learning
3.教學與學習經驗設計 instructional and learning experience design
4.數位與資訊素養   Digital and Information Literacy
5.學習取得與通用設計 
6.能力與新學習評估
7.學習分析及精準教育 Learning Analytics
8.開放教育 Open Education
9.教學與學習創新的評鑑
10.學術轉型
11.調變式教與學
12學習空間(含自造力空間)Learning Spaces (including Makerspaces)
13微學程認證與數位勲章  Microcredentialing and Digital Badging
14數位學習架構 Digital Learning Architectures
15.學生成功整體規劃與諮詢iPASS/ 
Integrated Planning and Advising Systems for Student Success (iPASS)

from EDUCAUSE is a nonprofit association whose mission is to advance higher education through the use of information technology.

MOOC 數據分析-台灣TaiwanLife(2017)



磨課師課程參與非正規課程認證之可行性-以Taiwan LIFE課程數據分析為例
(黃慈,2017)
*提供台灣MOOC平台數據分析
<1>線上課程,台灣大專院校承認學分情況
因此至今僅有 6 所大專院校曾經承認學分,其中學分抵 免最多的為空中大學,共計抵免 317 人次、894 門課程、2282 學分。
<2>課程類別
Taiwan LIFE 所開設之課程以人文類為最多,佔總開課量的 40.54%,自 然、社會、應用科學等三類次之,均佔 16.22%,醫學類佔 8.11%,歷史地理 最少,佔 2.70%
<3>完課率
Taiwan LIFE 2014 秋~2016 春平均完課率為 12.55%。依開課季節,各季 平均完課率為 2014 秋的 6.10%、2015 春的 14.98%、2015 秋的 12.39%、2016 春的 25.74%,各季完課率基本呈現上揚趨勢(圖 7)。連續開課 3 次的課程, 完課率平均為 15.45%,僅開 1 次的課程,完課率平均為 4.79%。
<4>學習數據分析-影片
磨課師課程的教學影片是課程的櫥窗、也是教學核心,教學影片的內容 或多或少可透露出教師教學功力與課程設計品質。因此,影片瀏覽歷程數據 在某種程度上可以反映出學習者對課程的興趣與熱度。
「影片瀏覽人數」與「影片人均點擊率」走勢分析
而「影片人均點擊率」是指觀看該影片人瀏覽的 次數(影片的觀看人次除以觀看人數)。從對 Taiwan LIFE 開設之課程來觀 察,課程平均「影片瀏覽人數」衰減率為 82.1%,也就是從一開始若有 100 人觀看教學影片,到最後剩下的人數不到 18 人,完課人數與選課學生之間有 很大的差異。課程平均「影片人均點擊率」的衰減率為 15.85%,也就是從第 一個教學影片平均每個人觀看的次數若為 3 次,到最後一個教學影片每個人 觀看的次數大約為 2.5 次(黃慈,2015)。 以「不只是簡報」這門課為例,「影片瀏覽人數」衰減率高達 84.17%(圖 9)。而「影片人均點擊率」不減反增
觀察「影片人均點擊率」 走勢,除了可以瞭解課程中所有影片瀏覽的相對情形,亦可瞭解該門課學生 在整個學習過程中的堅持程度根據 Taiwan LIFE 平臺對所有課程影片瀏覽 走勢圖的觀察,課程經營較佳者,「影片人均點擊率」甚至有上升的情形。
<5>
依據李威儀(2016)的統計,臺灣網路普及率超過 80%,使用磨課師課 程的人口大占總人口的0.6%+。而美國、英國、中國大陸分別為1.5%+、1.5%+、 0.7%+,雖然說臺灣教育資源豐盛,但從這個這些數字來看,MOOCs 在臺灣 仍有非常大的發展空間,也有非常多的鼓勵措施與政策需要制定。
2300萬*0.6%=13.8萬 

201903家庭出遊-大石鼻山、吳江國小露營、瓦拉米步道

日期:2019/03/01-2019/03/02
地點:大石鼻山、吳江國小露營、瓦拉米步道
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精華摘錄:

#大石鼻山 親子遊推薦程度:4 (滿分5)
推薦理由:簡易步行、風景極美、有停車場、有廁所、有飲食點
#吳江國小露營 親子遊推薦程度: 4.5 (滿分5)
推薦理由:免費露營、國小環境適合小孩、有專屬小孩的閱讀區、夜間有燈、司令台有電源、近玉里市區易覓食、近安通溫泉易盥洗、近玉富自行車道
#玉里傳統市場內的裕芳食品行  親子遊推薦程度: 4 (滿分5)
必買: 地瓜餅($12)、清乳諾蛋糕($30)
#南安遊客中心+稻田間散步+南安金城武樹 親子遊推薦程度: 5 (滿分5)
推薦理由:水分補充、有洗手間、一覽無遺的富里稻田、可在稻田間散步

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day 1
在家睡飽睡好^__^,大約12點出門
從花蓮出發走台11線,第一個停靠點: 大石鼻山 (小孩聽成:大鼻屎山@__@)
木棧步道輕鬆登山,大約15-25分鐘就可看到超美景觀
當天是連假,連拍照都要排隊
下山後,小孩被對面的飛魚香腸吸引


長濱7-11

安通 溪畔溫泉(免費/無料)
簡易泡腳、溪邊玩水找蝌蚪



吳江國小露營


晚上覓食點: 玉里市區
品嘗玉里麵

推薦 玉里傳統市場內的裕芳食品行



旁邊有全聯,簡易買了 蘋果*1顆(明天早餐)+棗子*1袋(登山用)

day 2
11點才離開吳江國小
走東里到 南安遊客中心,補充水分及上洗手間 (爬山前的最好準備)


下山後,又到南安遊客中心補充水分及上洗手間 (一樣是下山後的最好準備)
意外發現 南安遊客中心對面有稻田景觀,還可以走下階梯,意外和南安金城武樹合影 ^__^
富里的稻田景觀,一覽無遺,極推薦

2007-2008登山紀錄



2007台北皇帝殿

2007嘉明湖

2008 雪山

2008 雪山

露營裝備準備

二大二小露營新手準備

  • 臥室

帳篷 一開始用簡易4人帳,後來小孩大了,購入 snowpeak SP-03R 六人帳
充氣床 190*120 迪卡儂 $749 (由小孩自己使用腳踩式幫浦就可以充氣成功!!)(2017.02購入)
配合2大2小體積,一個雙人床+一個單人床,再用家裡的加大床包,露營睡覺感UPUP
腳踩式充氣幫浦 QUECHUA $199 (2017.02購入)
地墊

  • 廚房

(1) 折疊鐵製網 *2 (取代行動廚房)  60*35*24 cm
NOMADE諾曼德 多功能折疊鐵製網桌組 含竹板桌面、外袋 $918 (2017.02購入)
NOMADE諾曼德 多功能折疊鐵製網桌 附外袋 網架 $500 (2017.02購入)
瓦斯爐可以放在鐵架上,剩下就是擺鍋碗瓢盆等物品,可不帶掛籃
購買處: 松果戶外購物
https://www.matsukasa.com/product.php?act=detail&pm_pk=388

(2) 迪卡儂小型摺疊桌 500有找 佛心
*後來還把 LED條燈收納在摺疊桌內部,收納UPUP

(3)
UNRV不鏽鋼大口 $250   (2017.02購入)
UNRV 不鏽鋼深型鋼 $250    (2017.02購入)
購買處: 
山野賣客

(4) 爐具
日本岩谷Iwatani 4.1KW卡式瓦斯爐(CB-AH-41)

【Iwatani】4.1kW瓦斯爐+鑄鐵牛排烤盤組(CB-AH-41、CB-P-GM) (2017.02購入)

購買處:  momo $2999

桌遊:拉密、sleeping queen
戶外:飛盤、


  • 露營預定地
  • 第一波: 有電、有水、有棚 (因為還沒有客廳帳)
  • 花蓮瑞穗 白雲悠悠
  • 花蓮石梯坪 (夏天)
  • 宜蘭南澳農場 (免費)


參考網誌: 三小二鳥1

專題報告文章-誘餌血小板防止血栓及降低癌細胞轉移


1072學期學生專題討論

從nature news and views & Science perspective 找尋非自我研究領域的挑戰文章
最後選了

Anne-Laure Papa, Amanda Jiang, Netanel Korin, Michelle B. Chen, Erin T. Langan, Anna Waterhouse, Emma Nash, Jildaz Caroff, Amanda Graveline, Andyna Vernet, Akiko Mammoto, Tadanori Mammoto, Abhishek Jain, Roger D. Kamm, Matthew J. Gounis and Donald E. Ingber. Platelet decoys inhibit thrombosis and prevent metastatic tumor formation in preclinical modelsScience Translational Medicine, 2019 

哈佛大學研究團隊的研究發想,很讓人感到創新及未來應用性
發想起源: 血小板的好:協助凝血功能; 血小板的壞:造成血栓/包覆腫瘤細胞,協助其轉移
臨床防止血栓用藥,藥效良好,但要去除其功能時,須至少停藥一周

研究做法:
1.以天然人類血小板,透過離心與洗滌劑,去除血小板內部顆粒結構,保留血小板表面受體 
透過電子顯微鏡、流式細胞儀檢測,是否有達到目標
*這一點很強大.......很多參數要微調,最後體積為原本的1/3
2.功能性確認:
2.1 防止血栓
2.1.1 in vitro-receptor amount and activation, adhesion 
2.1.2 in vivo-rabbit
2.2 降低腫瘤細胞轉移-micro-fluid cartridge, mouse model
3. limitation
patient-self platelet 

有人翻譯成中文,連接如下
https://geneonline.news/index.php/2019/02/15/platelet-decoys-inhibit-thrombosis-and-prevent-metastatic-tumor-formation/

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<1> Nature news and views-由專家特別再撰寫短篇專文特別介紹"重要文章article"
Mitochondrial DNA can be inherited from fathers, not just mothers
這議題也可找到不少中文資料
可善用專文中總整圖

<2>Amyloid-β ‘seeds’ in old vials of growth hormone
issue: Aβ pathology might be transmissible between humans under certain conditions through contaminated brain-tissue derivatives.  

<3> issue: 細菌與病毒之間的互動故事
Bacterial defence molecules target viral DNA

<4> F1000Prime
@__@本校未訂購

<5>science 期刊/專文介紹精彩科學文章/perspective,可看過介紹後,再看看要不要選擇專文中推薦的文章
 Revealing a microbial carcinogen

<6>血小板VS癌症
Platelet decoys inhibit thrombosis and prevent metastatic tumor formation in preclinical models

<7>細菌與神經退化性疾病
Porphyromonas gingivalis in Alzheimer’s disease brains: Evidence for disease causation and treatment with small-molecule inhibitors

2019年3月20日 星期三

兒童線上英語學習


Sean /10 year-old/ grade 3
Daniel/ 7 yea-old/grade 1

因為Sean進入三年級,啟動背英文單字的學習階段,也因此產生挫敗感
想找引導孩子英文學習的多元方法

買了一些書
親子英文、

#TRY 1: 親子共學、常用生活英文對話、日久生情法
缺點: 爸媽要同步對英語精進之

#TRY 2:睡前故事用小孩喜歡的故事情境 (英文故事書)
重點: 找出你家小孩喜歡的,像sean, daniel大致上喜歡animal, dinosaur, space adventure, etc
2019/03/20 Daniel love books:
Clunk in space, Crocodile in house, (同一主角滿好的,小孩會覺得有親切感)

#TRY 3: face-to face e-learning 20190317 tutorjr 體驗,個性活潑的Daniel先上場體驗15分鐘,有引導員先用中文對話,可惜沒有引導員的真人影像畫面; 接著體驗15分鐘的外籍全英文對話,孩子算喜歡跟著老師互動,只是字彙量還不夠的Daneil,還需要麗塔媽媽在旁協助部分字彙的英文發音。
後續由於 tutorjr引導員在費用及課程規劃上,花了太多時間說明,.......下班後的麗塔媽媽生活還有一堆家務事.......,請引導員放資料在line,他還是沒放....@_@

20190318 聯絡另一家網路上很多人推薦的/本土兒童線上英語廠商 Oikid
輔導員很快用手機簡訊方式,讓麗塔媽媽用免費的line介面,與輔導員Sam溝通,很快地就透過line提供清楚+系統性的課程單元及收費方式。更提到若上滿30堂課程後,不習慣的話,可以提早解除契約。20190321晚上七點就要來讓孩子體驗看看,再做最後確認。體驗當天若立刻確認上課,可享學費八折優惠及免報名費3000。

20190602 首次參與oikid實體課程,費用約500-550,30分鐘英文課+1小時實作課,因應科學實作緣故,英文課程學的是"acidic", "alkaline", "neutral",此次為室內課程,小孩比較喜歡的部分應該是科學實作,但過程不如 某網誌推薦的如此美妙阿,下次希望有室外活動類型

#Try 4: 英文面對面遊戲中學習
20190320找到一家吉安共學團體,以遊戲為主,透過外籍老師全英文帶領,習慣溝通
後續發現 其外籍老師有些流動性  帶領風格會改變

#Try 5:善用政府線上資源
cool English

#Try 6: 葳姐共學
Ras-Plus 線上學習
Nessy reading and spelling 線上學習

2019年3月19日 星期二

小孩戶外裝備

小孩戶外裝備-後背包、水壺、雨衣、雨鞋(秋冬)、護趾涼鞋(春夏)


孩子曾經跟過的適野民宿物品裝備清單


雨衣以輕薄為主,方便孩子攜帶在包包裡,不用太厚
小飛俠造型的比較不限制孩子行動
雨衣太長不好行走
雨衣大小: 不要太合身,後背包可以被雨衣保護著最好
https://m.momoshop.com.tw/goods.momo?i_code=5713013&osm=Ad07&utm_source=googleshop&utm_medium=googleshop_USC&utm_content=bn&gclid=CjwKCAiA8OjjBRB4EiwAMZe6y6GDb-MnOrKc7kAvpEM9k49C-eB6IT9WudhTaprngMxDxvgZUzszahoCtjsQAvD_BwE

護趾涼鞋也可以代替雨鞋
包覆性/伸縮繩材質,可保護孩子的腳
不建議磁扣式跟魔鬼氈的,下海其實很容易讓磁扣跟魔鬼氈的壞掉


https://www.decathlon.tw/zh/hiking-c113909.html#model=8357657

哲學式親子對話?

軒(10歲/小三)

晚上軒正寫著有點多的作業,坐到他身旁的位置
軒問起 :"有沒有...沒有作業的學校?"

麗塔媽媽妙語回應: "我也找....不用工作就發薪水的公司"

軒笑了
又繼續寫作業

閱讀書籍: 孩子和你想的不一樣 那又何妨

閱讀書籍: 孩子和你想的不一樣 那又何妨 閱讀所得: 陪伴引導、從改變自己開始、身教言教 父母如果要發揮影響力,絕不是指責或命令 而是了解孩子其實和我們一樣茫然,和孩子一起找出適合自己的出路 #閱讀100  #知識卡片 #94快讀書