兩張對話卡之後,要整理歸納呈現的是自己收穫最多的【WHY寫作的原因】與【HOW寫作的方法】。雖然作者對於這兩個大的段落有整理出自己的目錄,但內容又有些相似,作為製卡者,加入自己的整理歸納思維,重新呈現給自己與读卡者。分別以【HOW寫作的方法】-五項方法與作者的寫作方法核心進行卡片內容的呈現。
卡片的版型採用之前在七日PPT基礎模仿營中學習的閱讀筆記卡,在配合整體【風格】與【配色】。延續之前使用的”黃色”小羽毛筆作為綠與黃配色的小小吸睛處。
麗塔日常的學習人生
閱讀書籍: 孩子和你想的不一樣 那又何妨 閱讀所得: 陪伴引導、從改變自己開始、身教言教 父母如果要發揮影響力,絕不是指責或命令 而是了解孩子其實和我們一樣茫然,和孩子一起找出適合自己的出路 #閱讀100 #知識卡片 #94快讀書
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